← Memória em movimento · EDEMTurmas de IA · 202501 · 1º ANO · Saúde / Cidadania
bets - redução de danos
Sua missão é prevenir e reduzir os danos associados às apostas
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOOs Riscos das Apostas Esportivas no Brasil
MEMÓRIA EDEM · ENSINO MÉDIO · CLELIO DE PAULA
Aprender.
Questionar.
Criar com IA.
As turmas de 2025 e suas maneiras de transformar ideias em agentes, sites e jogos.
Uma pergunta vira uma instrução. A resposta precisa ser examinada. Um projeto ganha público, regras e uma interface. Nos registros do curso de inteligência artificial generativa da EDEM, criar também é aprender a rever o que a ferramenta produz.
Conhecer os trabalhos2025
1º e 2º anos do Ensino Médio
Programa de Clelio de Paula
9agentes no portfólio12desdobramentos digitais4registros do percurso
01 — CONSTRUIR UM CRITÉRIO
O que fazer
com uma resposta?
A documentação de maio registra experimentações com texto, imagem e música, a formulação de prompts e uma aula sem telas sobre impactos ambientais, vieses e responsabilidade. Em setembro, o relato do professor descreve grupos que já organizavam conhecimentos e construíam agentes textuais.
As atividades propõem comparar, reformular e testar. No fechamento de novembro, Clelio registra um exemplo concreto: o projeto sobre apostas exigiu ajustes porque a IA podia incentivar o comportamento que os alunos queriam discutir criticamente.
- Maio
Explorar e perguntar
Ferramentas, criação de imagens e textos, limites e impactos da IA.
Ler o registro ↗ - 26 maio
Comparar e reformular
Detetive de Prompts e Arquiteto de Agentes: duas atividades com análise e registro.
Ler o registro ↗ - Setembro
Organizar e construir
Público, bases de conhecimento, protótipos textuais e acompanhamento por grupo.
Ler o registro ↗ - 6 novembro
Apresentar e registrar
Parecer de encerramento e portfólio compartilhado com as famílias durante a mostra.
Ler o registro ↗
02 — AUTORIA EM GRUPO
Nove projetos.
Muitos jeitos
de participar.
Os nomes, as turmas e as relações entre agentes e produtos seguem o portfólio de 2025. Uma mesma equipe pode ter criado mais de uma interface.
02 · 1º ANO · Saúde / Ferramentas
NUTRIFÁCIL
Um planejador amigável de cardápios semanais com listas de compras.
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOReceitas Rápidas Saudáveis
03 · 1º ANO · Educação / Cidadania
Consciência Antirracista
Um educador antirracista que ensina, esclarece dúvidas e incentiva atitudes conscientes.
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOJogo da Memória - Consciência Antirracista
04 · 1º ANO · Educação / Cidadania
AI-DVOGADO
Assistente jurídico educativo que ensina direitos de forma clara e prática
Conhecer o agente e suas instruções ↗05 · 2º ANO · Pensamento Crítico / Educação
O Provocador de Ideias
Debate ideias com estilo sofista, relativizando moral, verdade e justiça em duelos retóricos.
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOO Provocador de Ideias — site
06 · 2º ANO · Saúde / Educação
Agente "Treino Consciente"
Agente educacional sobre treino seguro e hábitos saudáveis
Conhecer o agente e suas instruções ↗07 · 2º ANO · Educação / Ferramentas
Gepetino
Transforma textos em resumos claros, mapas mentais e planos de estudo
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOContador Pomodoro
08 · 2º ANO · Educação / Ferramentas
EduSimplifica
Simplifica conteúdos escolares para estudantes de 10 a 18 anos com empatia e clareza.
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOBoitatá - Desvie dos Trovões
09 · 2º ANO · Saúde / Educação
NUTRIBOT
Especialista em nutrição escolar e cantinas saudáveis
Conhecer o agente e suas instruções ↗DESDOBRAMENTOS DO PROJETOFlappy Nutri
03 — A MEMÓRIA PODE SER USADA
Abrir, jogar,
examinar.
Nove produtos têm versões preservadas neste acervo. As capturas mostram interfaces de consulta abertas em outubro de 2026. Mídias e bibliotecas externas podem depender de conexão.
O site de O Provocador de Ideias, o Contador Pomodoro e o avatar de voz de AI-DVOGADO têm seus endereços históricos registrados nas fichas. Suas cópias executáveis não foram localizadas neste lote. A presença no portfólio não comprova disponibilidade atual do serviço externo.
04 — UMA HISTÓRIA QUE CONTINUA
A escola também
guarda aquilo
que seus alunos criam.
Nas reportagens sobre cinema, os estudantes imaginam histórias, desenham e reconhecem seu trabalho na tela. Em 2025, o portfólio reúne outras formas de autoria: descrever o comportamento de um agente, definir regras de um jogo, escolher um público e discutir as consequências de uma resposta.
Esta aproximação faz parte da curadoria da exposição. Os documentos pertencem a experiências e tempos diferentes. Preservá-los juntos permite investigar mudanças nas ferramentas, nas linguagens e nos modos de aprender.
05 — VOLTAR AOS REGISTROS
As fontes
deste capítulo.
IA2025-DOC01Maio de 2025 — formação e experimentaçãoIA2025-DOC0226 de maio — Detetive de Prompts e Arquiteto de AgentesIA2025-DOC03Setembro — dos temas aos protótiposIA2025-DOC046 de novembro — fechamento e mostraIA2025-PORT01Portfólio da turma de 2025
Os relatos do professor descrevem o percurso e sua avaliação do curso. O catálogo preserva a autoria informada no portfólio; não atribui aos estudantes as revisões técnicas posteriores. Foram selecionados trechos pedagógicos dos relatórios e do encerramento, com suas fontes. Presenças, avaliações individuais e contatos pessoais não integram esta exposição.
Filmes, vozes e encontros ↗
NotebookLM, EDEM TV e álbuns com datas e fontes no acervo.